Сайт лаборатории детской речи

http://www.ontolingva.ru/index.htm

Этот сайт посвящен деятельности кафедры детской речи РГПУ им.А.И. Герцена (1991-2011) в области онтолингвистики (лингвистики детской речи) и разработки основ соответствующей учебной дисциплины. Известно, что освоение языка - принципиально творческий процесс, и каждый ребенок сам создает собственную языковую систему. Мы уверены, что научная и учебная работа преподавателя вуза неотделимы одна от другой: в процессе научной работы формируется базис для создания учебной дисциплины, в преподавании осуществляется апробация научных положений. Преподаватели и студенты - коллеги в учебном и научном процессе. Мы убеждены, что каждый студент, если он добросовестно и увлеченно работает, способен открыть что-то новое, так как пространство неизведанного в молодой науке - онтолингистике необычайно широко. Мы полагаем, что знание закономерностей освоения ребенком первого (родного) и второго (неродного) языка необходимо не только лингвисту, но и психологу, логопеду, специалисту по развитию речи, школьному учителю, преподавателю иностранного языка.       С     1 сентября  2011  года   в связи с реструктуризацией,  осуществляемой в РГПУ им. А.И.Герцена,  кафедра  детской речи  прекратила  свое автономное  существование. Все сотрудники кафедры (проф. С.Н. Цейтлин, проф. Г.Р.Доброва, доц. М.Б.Елисеева, доц. Т.А.Круглякова, доц. М.А.Еливанова, доц. Т.В.Кузьмина)  вошли в состав вновь  созданной кафедры  языкового и литературного образования ребенка  и продолжают  исследования в области онтолингвистики и  преподавание соответствующих учебных курсов на дошкольном и начальном отделениях  Института детства, на психолого-педагогическом и филологическом факультетах  и факультете коррекционной педагогики, а также руководство научной работой  студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре. Лаборатория детской речи,  располагающая самым обширным в России на текущий момент Фондом данных детской речи, богатой библиотекой  и разного рода учебными материалами, связанными с преподаванием онтолингвистики, по-прежнему готова  оказывать помощь всем, кто работает или предполагает работать в данной научной области.

Молодежный семинар

«РЕЧЬ И КОММУНИКАЦИЯ В НОРМЕ И ПРИ ПАТОЛОГИИ»   

 

       4  марта, в субботу, в 14 час. состоится    межкафедральный научный молодежный семинар «Речь и коммуникация в норме и патологии». Место проведения – Институт детства, 51 аудитория (3 этаж). Адрес – Московский проспект, 80,ст. метро Фрунзенская. 

     Приглашаем  магистрантов, студентов разных курсов  выступить в качестве докладчиков и/или слушателей. Предлагаем обсудить самые разные проблемы, связанные с коммуникацией (не только вербальной, но и невербальной; не только устной, но и письменной), освоением языка (не только как первого, но и как второго; не только в естественной среде, но и в условиях обучения). Особое внимание уделяется речевой и коммуникативной деятельности детей, развитие которых в силу ряда причин отклоняется от стандартного (дети с ОВЗ).  

      Предполагаются  доклады с презентациями (10 мин.+ 5 минут на вопросы).  Лучшие доклады будут опубликованы.

    Оргкомитет оставляет за собой право отклонять доклады, не соответствующие объявленной тематике.     

    Заявки на участие  в качестве докладчиков или слушателей принимаются по адресу stl2006@list.ru (Цейтлин Стелла Наумовна) и bapda@mail.ru (Юрова Мария Сергеевна). Статьи объемом не более  4000  знаков  принимаются  до 28 февраля. Файл с указанием фамилии докладчика должен быть направлен по одному из указанных выше адресов, а в самом письме должны содержаться сведения о докладчике: фамилия, имя, отчество, статус, т.е. студент, магистрант, аспирант – с указанием научного руководителя, а также факультета или института РГПУ им. А.И. Герцена.  Следует указать телефон  и адрес для связи.

 ПРОГРАММА РАБОТЫ    МОЛОДЕЖНОГО СЕМИНАРА «РЕЧЬ  И  КОММУНИКАЦИЯ В НОРМЕ И ПРИ ПАТОЛОГИИ» 

         Институт детства (Московский проспект, 80). Начало в 14 час., Ауд.  59

1.     Анна  Овсянникова  (Институт дефектологии, маг. 1 курс, Институт дефектологии» "Изучение навыка правописания безударной гласной в корне слова младшими школьниками с ЗПР". (Рук.– С.Ю.Ильина)

2.   Полина  Прищепова (Институт дефектологии, маг. 2 курс),       «Особенности вербальных симультанных процессов у детей с тяжёлыми нарушениями речи».(Рук.-  Л.В.Лопатина)

3.   Юлия Пузанова (кандидат филолог. наук) «Особенности речевого развития дошкольников в ситуации двуязычия".

4.    Юлия  Талавера (Институт дефектологии, маг. 2 курс),           «Особенности языковой готовности к овладению грамотой у дошкольников с нарушением зрения» (Руководитель -Л. В. Лопатина)

5.   Лейла Галактионова (Институт детства, маг. 1 курс ) «Семантика вопросов взрослого, обращенных к ребенку дошкольного возраста» (Рук-.С.Н.Цейтлин)

6.     Анастасия  Иванова  (Институт детства, маг. 2 курс )          "Особенности глагольной лексики детей раннего возраста" (Рук. М.Б.   Елисеева).  

7.   Ника Максимова (Институт детства, маг. 2 курс « Особенности восприятия книги современными детьми» (Рук. М.Б. Елисеева)

8.   Анастасия  Корюковец (Институт детства, маг. 2 курс)- "Ошибки детей при письме рукой и при печати (норма и патология)" (Рук. М.Б. Елисеева). 

9.   Анастасия  Максименкова (Институт детства, маг. 1 курс) «Орфографические ошибки в речи младших школьников» (Рук. С.Н. Цейтлин) 

10.         Татьяна Воробьева  (Институт детства, маг. 1 курс ) «О метаязыковой деятельности двух референциальных детей: Лиза и Женя (Рук. Г.Р.Доброва)

 

Программа "Речевое развитие ребенка раннего возраста"

Дорогие  друзья!  Ознакомьтесь  сами и передайте   другим  содержание нашей программы дополнительного образования, которая начнет работать с 1 апреля, а  запись идет уже сейчас.

Она   посвящена  речевому  развитию ребенка раннего возраста, преподаватели – сотрудники лаборатории детской речи  РГПУ  им. А.И.Герцена .

Ознакомиться  с программой  и узнать  подробности   можно на сайте, перейдя по    ссылке http://herzen-do.ru/program/182

Приглашаем  логопедов, учителей  начальной и не только начальной школы, воспитателей и методистов  дошкольных  учреждений  и любознательных родителей. Лаборатория детской речи располагает интересными материалами, которыми рада будет с  вами поделиться.

Выдается свидетельство установленного образца.